转型发展系列一:推进协同育人平台建设

  [日期:2017-06-08] 阅读:

        乘着转型发展的春风,我校各二级学院陆续开启转型发展方案的实施工作。为了进一步将转型发展落到实处,2017年4月25日下午,学校在行政楼202会议室召开协同育人平台建设推进会。会议由刘国栋副校长主持,各二级学院负责人参加了会议。

        刘国栋副校长指出,协同育人平台建设对我校的转型发展具有重要的意义,各二级学院要高度重视协同育人平台的建设工作。他建议,协同育人平台建设要做到“两依托”:以专业、学科为依托;搭建“三平台”:知名企业家工作室,卓越教师协同育人平台和卓越工程师协同育人中心;实现“五融合”:与惠州本地的融合,创新、创意与创业的融合,专业、产业与就业的融合,实践竞赛与成果的融合,教师工作室、学生创新团队与产业项目的融合。

        接着,各二级学院负责人对本学院协同育人平台建设情况作了简要汇报。他们根据各自的培养方案搭建特色育人平台,将应用型人才培养落到实处,注重校内协同、校企协同、国际协同,引入校外专家进行嵌入式教学,通过协同育人平台分别做好师范生的卓越教师的培养和非师范生的实践能力的培养。同时根据实际情况聘请“双师双能型”教师以满足协同育人的需要。最后,各二级学院也提出了各自在搭建育人平台过程中出现的问题和困难。

        刘副校长要求,各二级学院领导班子要做好顶层设计,制定出本学院的协同育人平台实施方案,将目前建设的基本情况、下一步实施计划、绩效指标、预期成效等落实到方案中。他强调,协同育人平台建设采取定期汇报与检查制度,每年进行两次汇报检查,务必使协同育人平台工作形成体系,将平台建设落到实处,以便工作能有序推进。

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