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储英纳才 为国际化办学特色厉兵秣马——学院人才建设工作回眸(五)

  [日期:2011-04-11] 阅读:


(院长办公室  人事处)

  在经济全球化的背景下,国际交流与合作已经成为高等教育改革和发展的重要组成部分。近几年来,惠州学院把学院自身的学科特点与惠州经济文化发展需求相结合,借助国际交流平台,开展了各种形式的交流与合作,以提高学院的教学和科研水平,更好地服务于地方社会经济的
  一、引进
  我院对海外人才引进的主要做法:主要是通过参加广东省组织的海外人才招聘会或委托惠州市人社局外出招聘,通过在各大人才招聘网站发布招聘信息,通过本校在职教师推荐来引进,收到一定成效,近三年引进留学回国人员2名,均为博士。目前,我院有4名外籍教师,学历层次包含三位博士、六位硕士、两位双学士,分别在六个系讲授专业类和语言类课程。对海归高层次人才的引进,我院制定了较国内同等人才优惠的政策,比如安家费、科研启动费上浮50%,有职称的高聘一级兑现工资,优先解决家属工作和小孩入学问题,为他们提供良好的工作条件。
  目前我院对海外高层人才的需求:建筑、计算机、石化、电子信息、金融、西方经济学、日语、旅游管理等人才,要求具有博士学位。我院已把招聘海外人才和留学人才工作列入了“十二五”及中长期规划,同时将需求信息上报到市人社局,广东省将于今年6月组团赴欧美招聘海外及留学人才,并建议对来我院工作的海归高层次人才,惠州市为他们提供住房的保障或为他们提供住房补贴,有可能的话为海外引进人才设立创业基金。对户口的迁移、小孩的入学、配偶的就业提供绿色通道。
  二、使用
  按照国际化办学特色建设目标,不断加大外聘外籍教师的力度。一是规范外籍教师管理,不定期召开外籍教师座谈会,了解他们的心声与要求,有针对性地为他们办好事、办实事。并组织外出活动,使外教对学院有强烈的归属感。二是拓宽专业性外籍教师的数量。我院外教人数在2010年达到18 人次,计划在2-3年内达到每个系有专业外教。在增加外籍教师人数的同时,对他们的学历层次提出更高要求,授课类型也从从语言和基础类课程转向专业类课程。
  三、培养
  我院逐步建立与国际接轨的课程体系和教学内容,加快教师和课程的国际化进程,尽可能选用国际上的先进教材,大力开展双语教学乃至全英文教学。目前,我院开设的双语教学课程近20门,计划在未来的三年再增加40门以上。
为加快课程国际化,我院还大力推动教师的国际化。2008和2009年,我院共选派了两批(共15人)专业教师赴澳大利亚皇家墨尔本理工大学,2010年又选派16名专任教师赴新西兰Unitec国立理工大学开展双语教学培训,取得良好的效果。2011年,学院将组织教授及中层管理干部去加拿大高校进行为期一个月的短期培训,提高赶化素养。通过制订国际化培训计划,使这一工作常态化。

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